出席对象

课题组成员

地点

会议室

时间

2023年5月  25日

研究主题

大单元教学设计

所要解决问题

大单元教学探索

研究方法

实践法

过

程

与

思

考

记

录

振华中学唐楠老师为大家展示了精彩的《杠杆》一课，唐老师把握新课程教学理念，精心设计微实验，积极促进学生主动学习、深度学习；学生们紧密联系生活实际，积极探索科学奥秘，在解决实际问题的过程中学习知识，提升能力，发展素养。在杠杆知识中“力臂”是一个核心概念，同时也是重难点，唐老师本节课的一个设计思路就是以此核心开展，通过自制教具突破了此难点。

获

得

的

主

要

结

论

大单元教学其实是一种理念，就是关注大概念的教学，在实际课堂中可以是一节课的“核心概念”突破，也可以是一个“大任务”驱动，也可以是一个“大探究”推进。

关注知识的整体性，不是传播知识，而是要学生能深入到知识背后的关联，继而培养学生的核心素养。就是一种能力的培养，思考方式的培养，探究方式的学习。

物化成果

大单元教学案设计