为深入推进课题组进行课题研究，提高教师的研究能力和专业素养，2023年11月23日下午，崔梦婷老师围绕自己的课题进行了《8A Unit6 Reading》课堂展示，组织英语组教师进行了一次以学习共同体为主题的科教融合活动。

课堂上崔老师以制作一本宣传手册为主线，贯穿整堂课的教学过程当中，很好地激发了学生的阅读动机，引导学生在真实情境中完成学习任务，达成学习目标，并以表格、关系图和思维导图等方式重构语篇，帮助学生把握文本脉络，理清文本结构。在此基础之上，进一步引发学生深入思考，提高学生语言运用能力。

课堂教学活动中，老师们分别从“以写促读”理念下的教和学习共同体视域下的学两个方面进行了课堂观察活动，并以小组为代表进行了评课。

本次科教融合活动，加强了组内教师对课堂观察的实操能力，深化了老师们进行课题研究的能力。