一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，以打造“活力教育”2.0新样态为愿景，以“区域教育高质量发展”为追求，以国家和省市文件、太仓市教育局《关于推进新时代太仓市教育科研创新发展的实施意见》、教育局和教师发展中心新学期工作意见为指南，坚持“科学引领、科教融合、科研提质”的原则，践行“四敢精神”，扛起“一冲刺三提升”责任担当，深入落实立德树人和科研强教战略，充分发挥科研的“研究、引领、服务、助推”功能，明晰“让研究更聚焦，让方法更科学，让影响更久远，让成长更快速”的方向，建设“活力科研”工程，开展“活力科研”活动，继续深入推进“启航明德”教师培养项目，结合学校“乐于学习、勇于探究”乐探课堂的实践行动计划，创新校本培训模式、优化校本培训内容、提高校本培训实效，实现科研水平提升和师资队伍建设双丰收目标，写好学校科研管理文章。
二、工作目标
1.更新教学理念。根据学校实际和计划，通过教师读书活动、《燃荻》阅读、专家讲座等主题研讨活动提升教师的理论素养，培养教师积极投身一线课程改革的意识，更新教师的教学理念，以便更好地进行教育教学工作。
2. 提升教师专业素养。
（1）在“启航明德”培训项目驱动下，同时结合学校“乐于学习、勇于探究”乐探课堂的实践行动计划，和省规划课题《基于健雄精神传承的毓慧课程实践研究》，促进“教科研训”一体化，提升教师教学研究水平，促进教研与科研的深度融合。
（2）积极推进课题研究。鼓励新教师结合自身的教学实践投身到课题研修的实践。同时依托学科同类课题研究共同体、市一中教育集团等教育科研活动，通过课堂展示与研讨、交流互动等形式的活动，增强课题的实践研究力度。
3. 通过各类活动的开展，提升教师的科研意识，创新释放活力，进一步提升科研的水平。科研要为学校发展做好参谋，为学校推进课堂教学改革做好指导。
三、具体工作
1. 抓品牌，打造教育科研亮点 ——薇·青坊
结合学校的特色，抓好教师队伍的几个梯队（搭建起市级骨干、校级骨干和青年教师为梯队的科研队伍），进一步助推学校的教科研工作。
（1）打造“薇”字系列品牌——“薇·青坊”。
做好职初教师的培养工作，本年度有20位职初教师加入明德初中这个大家庭，明德二中也投入使用，学校开始了一校两区的管理模式，这个教科研工作带来了新的挑战。因此本学期教科室继续深入开展青年教师（职初教师）系列培训，让每一位新教师从站稳讲台的第一步迈向站好讲台，逐渐成长为学校的骨干力量。给每位青年教师要配备好学科、班主任的导师，建立积极向上的帮扶关系，从备课、听课、上课起多方面跟岗培训。
同时，开展新入职教师亮相课、职初教师展示课、青年教师评优课活动，让新教师尽快地成长。
（2）发挥学科带头人等骨干教师的引领作用，做好青年教师成长路上的引路人，为学校的科研队伍培养更多的骨干，有序高效推进教科研工作。要利用好联盟共同体这一平台，开展好我校骨干教师的交流研讨活动，与联盟内兄弟学校同行取长补短、共同进步。
2. 抓学习，提高教师科研素养
本学期，在“多渠道，多形式，多层次”三个纬度进行对教师的学习进行，以在提高骨干教师科研新水平的基础上，有效促进我校教师科研素养的整体水平的提升。
（1）继续做好教育理论阅读书目的推荐，做好学习文摘《燃荻》的文章推荐和教师阅读工作。（9月：跨学科主题学习与评价；10月：单元整体作业设计； 11月份：逆向教学设计；12月份：学科实践。）组织教师开展读书心得交流、阅读沙龙等活动进一步推进阅读活动，提高全校教师教育科研水平。同时组织青年教师开展“悦读”活动，让教师在阅读中与书本对话，与作者对话，提升自己的教育理论水平。
（2）专家引领，明德启航。本学期，将继续邀请专家来我校讲学，落实好每月一次的项目活动的主题和内容、反馈，通过学员上课、专家把脉、专家讲座等多种形式引领教师成长。
（3）外出学习。在有条件的情况下抓住机会，组织学校的骨干教师、青年教师外出学习，如“八校联盟”等活动，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，争取在校际之间举行活动，以互相学习，提升自我，同时要求参加活动和培训的教师细细消化知识，用心推广所学。
3. 抓研究，扎实抓好课题管理
课题研究工作就应成为重点。基于我校科研方面的多年积淀，继续谋划好“课程”、“课堂”和“课题”三篇文章。挖掘我校在“一米阳光课程”、“科学家精神基地”、“乐探·微实验”、“乐探课堂”中开发、实施过程中已经取得的一些成果和经验，并在此基础上提升我们的认识，进一步落实好我们的科研活动。以课程建设为载体、以课堂研究为切入，鼓励青年骨干教师参与新一轮课题的研究工作，让他们在科研的舞台上展示自己的才华。
本学期，要继续做好各级课题的网络化管理。
（1）进一步规范各级课题的管理，健全课题管理制度，认真做好课题的月检月报工作，并及时上传校园网。
（2）鼓励教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，开展课题展示活动，并鼓励教师将自己的教学实践感悟写成文字，形成教育教学论文，并组织青年教师积极参与各级各类征文评比，同时推荐优秀论文向核心教育刊物、《苏州教育》等投稿。
（3）根据学校工作、实际操作等调整科研脚步，以求更合理、更科学地开展教育科研工作。
4. 抓论文，细化成果申报。
通过教育科研活动，如读书心得交流会、阅读沙龙等活动，给教师的写作寻找一些灵感。
组织教师认真进行读书活动，仔细研读新课标，开展新课标的论文、案例征集活动，同时邀请专家讲座，加大对教师论文写作的培训，通过论文比赛、教育小故事的征集，激发教师的写作热情。为广大教师及时提供各类论文评比信息和论文发表的渠道，为那些学术上有需求的老师搭建好平台，提供必要的帮助。推荐优秀论文投稿《太仓教育》《苏州教育研究》和其他省内外杂志，为教师在科研方面继续材料。
太仓市明德初级中学
太仓市明德第二中学
2023年8月
附每月计划表：
9月：
新教师岗前培训
新教师培训活动（新教师亮相课、新教师阅读分享慧慧）
《燃荻》文章推荐
《燃荻》等理论学习
《太仓教育》文章推荐
苏州教育学会会员注册、论文征集
省学会论文申报
“启航明德”系列活动
10月
《燃荻》文章推荐
《燃荻》等理论学习
新教师培训活动（主题阅读）
陶研会教育论文征集
课题活动检查（月检月报）
“启航明德”系列活动
同类课题协作研究共同体活动
11月：
《燃荻》文章推荐
《燃荻》等理论学习
《太仓教育》文章推荐
新教师培训活动（新教师汇报课）
教育学会论文设计、陶研会教育小论文收集
课题活动检查（月检月报、包括校园网材料上传）
“启航明德”系列活动
初中同类课题研究共同体活动
12月：
《燃荻》文章推荐
《燃荻》文章学习
年度考核材料整理
新教师培训活动（新教师汇报课）
“启航明德”系列活动
课题活动检查（月检月报、包括校园网材料上传）
初中同类课题研究共同体活动
1月：
课题活动检查（月检月报、包括校园网材料上传）
学期教科研工作小结
查漏补缺弥补不足
制定新学年计划
