学校针对不同教师的发展需求，建立不同的发展群体，带领明德初级中学“薇·青坊”新教师团队。组织青年教师开展相关教育教学和科研的系列活动，定时推荐优秀教育论文，要求青年教师书写读书心得，要求书写教育随笔，随时了解青年教师的成长与困惑，并给予更多锻炼机会，促进教师的专业成长。（具体获奖见“七个一”之七：凝练一批成果）