为加强教学与科研的融合共进，提升课题研究的水平，2023年5月30日，太仓市明德初中教科室主任韩晓琳老师围绕主持的课题《初中语文名著阅读中生命教育的实践研究》，开展了一次科教融合活动。

首先课题主持人组织青年教师共同进行了理论学习，并进行了课堂量表的解读，随后老师们进行分组课堂观摩活动。

课堂上韩老师由“趣味朋友圈”形式完成章节阅读任务，为人物建档，绘制思维导图，为祥子写小传等系列活动构成，达到对小说的内容的基本把握；思辨部分，通过挖掘文本内部、跨文本信息整合等方式，探究祥子悲剧命运的原因，通过文本关照现实，培养学生思辨能力；体验部分，通过学习剧本创作、组织课本剧表演等形式来加深对文本的认识，体会京味儿语言的魅力。

课题走进课堂，课题研究为课堂教育注入了成长的活力，课堂实践为课题研究提供源源不断的动力。