教而不研则浅，研而不教则空。为加强教学与科研的融合共进，提升课题研究的水平，2023年12月11日，太仓市明德初中教科室主任韩晓琳老师围绕主持的课题《生命教育视域下农村初中生逆商（AQ）培养的实践研究》，开展了一次科教融合活动。

年轻班主任和心理教师进行了分组课堂观摩活动。 韩老师从《中国奇谈》中单元小故事《小妖怪的夏天》谈起，将课堂分为三大板块，从我想离开浪浪山→人生何处不是浪浪山→翻越浪浪山，精心设计了教学活动，让学生在活动中感悟到人生中的困境难以避免，面对困境的时候牢记困住我们的从来不是“山”，而是我们的“心”，引导学生掌握应对困境的方法，提升自己应对困境的能力。

    课题研究之可贵，在于实践、探索、交流、互学与求新。此次科教融合活动，进一步提升了老师们课堂研究的水平。